Evaluierung und Nutzung von Evidenz in der Bildungspolitik und -praxis

Dieser Abschnitt beschreibt, wer sich für eine Förderung im Rahmen dieses Programms bewerben kann, und geht dabei auf die Arten von Organisationen und Einzelpersonen, den geografischen Geltungsbereich und die übergeordneten Ziele ein, die darauf abzielen, Bildungspolitiken mit belastbaren Evidenzen zu verbessern.

Dieser Abschnitt beschreibt die Arten von Projekten und thematischen Schwerpunkten, die gefördert werden, und erläutert die förderfähigen Ausgaben sowie die Entwicklungsphasen von Projekten, die eine Finanzierung erhalten können.

Dieser Abschnitt beschreibt die finanziellen Aspekte des Programms, einschließlich der Art des Finanzierungsinstruments, der maximalen und minimalen Förderbeträge pro Projekt und des insgesamt zugewiesenen indikativen Budgets.

Dieser Abschnitt beschreibt die wesentlichen Regeln und Anforderungen für Antragstellende und Begünstigte, einschließlich der Antragsbedingungen, Kooperationsvorschriften, Haushaltsbestimmungen und anderer wichtiger Bestimmungen für die Teilnahme am Programm.

Dieser Abschnitt führt potenzielle Antragstellende durch den Prozess der Einreichung von Vorschlägen, von der Vorbereitung der Dokumentation bis zum Verständnis, wie Anträge bewertet und Förderentscheidungen getroffen werden.

Dieser Abschnitt beschreibt die wichtigsten Rechtsinstrumente und offiziellen Dokumente, die die grundlegende Befugnis und den regulatorischen Rahmen für das Förderprogramm bilden und dessen rechtmäßige Einrichtung und operative Steuerung gewährleisten.