Kulturelle und kreative Ansätze für eine geschlechtergerechte MINT-Bildung

Dieses Programm unterstützt ein breites Spektrum von Einrichtungen mit dem Ziel, die Geschlechtergleichstellung zu verbessern und kulturelle sowie kreative Ansätze in Bildung und Innovation zu fördern. Es richtet sich an Begünstigte in EU-Mitgliedstaaten und assoziierten Ländern, mit dem übergeordneten Ziel, Künste und Sozialwissenschaften in die MINT-Bereiche zu integrieren.

Das Programm konzentriert sich auf die Finanzierung von Projekttypen und Themenbereichen, die kulturelle und kreative Ansätze nutzen, um eine geschlechtergerechte MINT-Bildung voranzutreiben. Die unterstützten Aktivitäten reichen von der Grundlagenforschung bis zur praktischen Umsetzung und Kompetenzentwicklung, wobei die Kosten über ein Pauschalfinanzierungsmodell abgedeckt werden.

Dieses Programm bietet finanzielle Unterstützung in Form von Zuschüssen, insbesondere Pauschalbetragszuschüssen, mit einem festgelegten Budgetrahmen für einzelne Projekte. Detaillierte Informationen zur Dauer der Projekte sind im Rahmen dieses Dokuments nicht enthalten.

Antragsteller und Begünstigte müssen eine Reihe allgemeiner und spezifischer Bedingungen einhalten, die verschiedene Aspekte von der Zulässigkeit des Antrags bis hin zu geistigem Eigentum und ethischen Erwägungen abdecken. Diese Bedingungen sind hauptsächlich in den Allgemeinen Anhängen des Horizon Europe Arbeitsprogramms und anderen relevanten EU-Leitlinien dargelegt.

Das Antragsverfahren für diesen Aufruf ist abgeschlossen und erfolgte in einem einstufigen Einreichungsverfahren. Die Vorschläge wurden anhand spezifischer Kriterien bewertet, und die Ergebnisse wurden den Antragstellern innerhalb eines festgelegten Zeitrahmens mitgeteilt.

Die rechtliche Grundlage dieses Programms ist in mehreren wichtigen Gesetzgebungsakten und Politikdokumenten der Europäischen Union verankert, die seine Legitimität gewährleisten und seinen operativen Rahmen leiten. Diese grundlegenden Texte sind für Transparenz und Referenz öffentlich zugänglich.